Det håndværk, vi tilbyder dig i dag, er meget sjovt og følsomt for de små. Det handler om at genbruge to plastflasker og en spand for at kunne lave noget originalt. Med en af flaskerne har vi blandet vand med olie, og vi har forvandlet det til en lavalampe, med den anden flaske har vi tilsat vand, og vi har blandet det med forskellige småfarvede former, så børnene følger dets elementer, når de ryster det og er distraheret. Med plastterningen har vi lavet en sjov måde for de små at lære farver. Med dette håndværk lærer de farven ved at trække i den rigtige bue.
De materialer, jeg har brugt, er:
Til lavalampeeffektflasken:
- Lille plastflaske til genbrug
- vand
- solsikkeolie eller børneolie til børn
- håndværksfarvning eller spiselig madfarve, uanset hvilken farve du vil have
- en pille, der er sprudlende, valgte jeg en paracetamol
Til den sensoriske flaske genstande:
- Lille plastflaske til genbrug
- vand
- gelkugler
- små farvede pomponer
- bit af rørrensere
- små plastik og farvede dele
For de farvede bånd:
- En plastikspand eller lignende til genbrug
- bånd i forskellige farver
- en markør, der skal markeres
- en fræser eller noget skarpt for at gøre hullerne
Du kan se dette håndværk trin for trin i følgende video:
Flaske med lavalampeeffekt:
Vi hælder vand i flasken, for at fylde næsten en tredjedel af det. Resten af flasken fylder vi med olie, enten solsikkeolie eller babybadolie; men vi udfylder det ikke fuldstændigt, vi vil efterlade omkring to fingre med luft ovenover, så det senere bevæges. Vi kaster et par dråber speciel farve Og vi lod det synke ned til bunden Farvestoffet opløses kun i vandet. Vi lægger den brusende pille og vi lader det gøre lavalampeeffekten. Denne effekt varer kun et par minutter og viser sig at være et meget følelsesladet øjeblik for de små. Du kan tilføje alle de stykker brusetablet, du ønsker. Du kan også lukke flasken og flytte farveeffekten sammen med olien, som også er meget sensorisk.
Til den sensoriske flaske genstande:
Vi vælger en lille plastflaske at vi kan genbruge, hvis det er muligt gennemsigtigt. Vi fylder flasken med vand, men ikke helt, men vi efterlader to fingre med luft, indtil den er fyldt. Vi introducerer alle de små farvede elementer, vi kan vælge pomponer, gelkugler, stykker af rørrensere, de små farvede plaststykker eller hvad vi end kan tænke på (terninger, ludo-chips, plastkugler ...). Med dette vil vi have det klar til at ryste flasken og flytte de elementer, den indeholder. Vi vil nyde dens virkning.
For de farvede bånd:
Vi vælger en lille spand indeholdende et låg. Vi vil gennembore og indsæt nogle bånd så børnene ved, hvordan man trækker dem. Vi markerer områderne med en markør for at gøre hullerne, vi laver så mange huller, som vi har bånd. Med en fræser eller noget skarpt vi laver nogle små huller for at kunne passere båndet. Når vi passerer båndene mellem hullerne, skal vi binde dem, så når båndet trækkes ikke af. Vi kan binde dem med to eller tre knob. Dette sensoriske instrument hjælper de små med at lære farver. Vi vælger en farve og beder dem om at trække det rigtige bånd.