Õppige seda käsitööd kandes lisama

See käsitöö on suurepärane lastele, kes saab õppida kandmisega lisama. Lisaks saab käsitööd teha koos lapsega, nii et nad teaksid, mis on protseduur, ja ka seda, et nad tunneksid end ise õppimisega seotud. Käsitöö on mõnevõrra vaevarikas, seetõttu on oluline, et teid saadaks täiskasvanu, kes teid juhendaks ja kogu protsessi vältel aitaks.

Kui olete käsitööga alustanud, selgitage lapsele, miks iga etapp läbi viiakse, et nad saaksid paremini aru tehtud liitmise protsessist. Selle ideaalse lisakäsitöö tegemiseks lugege edasi.

Mida vajate käsitöö jaoks

  • Karp
  • Käärid / lõikur
  • 1 joonlaud
  • 1 postitus
  • Must marker

Kuidas meisterdada

Kõigepealt peate jagama papi kaheks osaks, nagu näete pildil, ühes osas teeme summa struktuuri ja teises osas numbritele ringid. Me teeme väikestes müntides kaks numbrit 0–9.

Kui see on olemas, lõikame selle välja. Seejärel valmistame papi teise osa järelejäänud osas sellise struktuuri nagu see, mida näete pildil. Et saaks panna kümnete, ühikute, tulemuse ja kandmise protsessi nii, et laps sellest aru saaks.

Lõpuks, kui meil on kõik valmis ja lõigatud (saate seda teha kääridega, kuid see on lihtsam, kui teete seda lõikuriga), hakkame summe tegema papist müntidega. Kümnete kaupa saate teha väikese sildi, et laps teaks, kuhu nad panna.

Kui käsitöö on valmis, peate väikesele selgitama ainult, kuidas kantud summad on, ja laske tal neid teha, nagu näete pildil. See on teile lihtne ja õpite protsessi väga kiiresti.


Ole esimene kommentaar

Jäta oma kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Kohustuslikud väljad on tähistatud *

*

*

  1. Andmete eest vastutab: Miguel Ángel Gatón
  2. Andmete eesmärk: Rämpsposti kontrollimine, kommentaaride haldamine.
  3. Seadustamine: teie nõusolek
  4. Andmete edastamine: andmeid ei edastata kolmandatele isikutele, välja arvatud juriidilise kohustuse alusel.
  5. Andmete salvestamine: andmebaas, mida haldab Occentus Networks (EL)
  6. Õigused: igal ajal saate oma teavet piirata, taastada ja kustutada.